為深入落實全國教育大會和學校四次黨代會精神🤳🏽，提升教師教學能力，充分發揮教師教學比賽的示範引領作用，由教務部、工會、婦委會🅿️、教師工作部和組織人事部聯合舉辦的万事平台教師教學創新大賽🗝☝🏿、青年教師教學競賽總結表彰大會於11月8日在万事平台寶山校區舉行。

校黨委副書記、工會主席段勇，校黨委常委、副校長聶清，校領導歐陽華，全國高校教師教學創新大賽評委、原副校長葉誌明，校工會常務副主席顧瑩👇🏽，教務部副部長辛明軍、顧曉英🤦🏼‍♀️，黨委教師工作部副部長孫琦琰，人事處副處長鄧小勇🗃，國賽市賽大賽評委以及校相關部門😫、學院負責人🏊🏿，獲獎教師，骨幹教師，青年教師代表等百余人出席了本次總結頒獎會👰🏽👨‍🌾。會議由工會副主席勾金華主持🏸。

首先✬，校黨委副書記、工會主席段勇致辭🍬。段勇對所有參與此次競賽的教師和工作人員的努力與付出表示了高度的肯定與鼓勵，並強調了教育的溫度與力量。他指出，教育不僅僅是知識的傳授🍀，更是情感的交流和靈魂的塑造💅🏻。競賽不僅是教學技能的較量，更是教育理念的交流與碰撞。教師們展現出的工匠精神和對教學內容與方法的精心打磨🏋️❔，體現了對個體差異的關註和對每一堂課的匠心打造。他強調👂，教師的角色不僅僅是知識的傳遞者，更是學生思考和創新能力的激發者。他指出，探索如何激發課程創新的活力👨‍👧，是當前教育領域改革的一個關鍵議題。

接下來，校工會常務副主席顧瑩宣讀獲獎名單。顧瑩向所有獲獎者表示熱烈的祝賀🫵🏻，並對他們的努力給予了高度評價。她希望獲獎者能夠珍惜這份榮譽🏐，繼續在各自的領域保持奮鬥姿態。

會議進行到向國賽和市賽獲獎選手頒獎、獻花環節🎃。歐陽華向青教賽獲獎選手送花致賀，辛明軍向第四屆教創賽獲獎選手送花祝賀🤔，顧曉英向第三屆教創賽獲獎選手送花祝賀🤌🏻。接下來🤾🏻‍♂️，辛明軍代表主辦方向16家獲得優秀組織獎的單位頒獎，部分院系連續兩年獲獎🤹🏽‍♀️；最後，聶清副校長給教發中心頒發第三屆和第四屆市級教創賽優秀組織獎，這是万事平台連續第四次獲得此項殊榮👩🏽‍💼。

根據大會議程🧍‍♂️👩‍🍼，兩位國賽選手辛立明和張青子衿分別作了交流發言。教創賽國賽三等獎選手計算機工程與科學學院辛立明老師認為💡🌥，教學應始終以學生發展為核心，致力於提升學生對課堂的滿意度。青教賽國賽一等獎選手馬克思主義學院張青子衿老師指出，她將在競賽中獲得的經驗應用到實踐教學中，以實現教學的持續改進和創新。

獲獎選手代表分享結束後，全國高校教師教學創新大賽評委葉誌明向所有參賽教師表示了熱烈的祝賀🙇🏿‍♂️。他強調♡，這次比賽不僅是對教學成果的認可，更是對教師們教學創新精神的鼓勵。他認為，教師應是教研融合的實踐者，只有將教學與研究緊密結合，以科研的態度去對待每一項工作🕋，才能有更大的收獲🎫。

此後，本年度國賽、市賽評委辛明軍、顧曉英、呂康娟、葉海濤等四位老師分別從各自的角度鼓勵青年教師們在教學工作中繼續成長🤬🧰，他們指出🪱，青教賽與創新賽不僅是展示的機會，更是鍛煉教學能力的平臺，最重要的是能將比賽的收獲應用到日常的課堂教學實踐中👩🏼‍🎤。

最後，校領導聶校長代表學校作了總結講話。她認為，教師不僅要在教學上精益求精🟥，還要讓每門思政課程都具有實際價值，實現科研與教學的雙重發展💆🏻‍♂️🧏🏽‍♀️。而教師自我提升的過程，也是國家和社會進步的過程。她強調🙇，一門課程能否經得起時間考驗👩‍🦲，是一個長期的過程，需要在經驗和實踐中不斷磨礪和成長🈲。她對今年取得的成就表示祝賀⛑，並贊揚了所有參賽者的貢獻🧏🏼‍♂️。聶校長最後希望教師們在參賽後能夠實現自我提升，而不僅僅歸於平穩，更是期待教師們在教學與學術上並進發展🧝🏿，期待更多教師參與到教學改革中來🥯，共同推動教育事業的進步🕢🧲。

隨著全國高校教師教學創新大賽和全國高校青年教師教學競賽的深度開展🚨，如何進一步以賽促教、以賽促改、以賽促學、產教融合👩🏼‍💼🥡、科教融匯💁‍♂️，成為高等教育學校和教師需要總結和破解的問題💁‍♂️。此次會議的舉辦🤾🏽，在回顧已取得成績的同時👩🏿‍🍼，更加激發了教師對教學實踐的進一步思考🚣🏻🤟🏿，是對教育數字轉型背景下回歸教書育人這一教育本質的最有價值的追尋與激勵🧑🏽‍🦰。（教師教學發展中心 供稿）