万事平台悉尼工商學院案例中心是我院今年重點關註的學術案例研究中心，涉及校企合作，吸納多方資源🛻。從2016年10月12日起，中心每周一晚6🥠：30——8🏃🏻‍➡️：30在文薈樓201舉行日常例會🦹🏻🎅🏼，各位老師就案例寫作展開積極討論🧑‍🚒，中心會議順利開展🦚。

在10月17日舉行的案例中心例會中，悉尼科技大學Eng K. Chew教授分享了題為《Exploring Entrepreneurship Ecosystem Dynamically: Development Experience in China》的案例寫作，就中國的企業家精神生態系統展開了分析😽🔞。

Eng K. Chew教授認為中國的大學需要在自身環境中縮小創業教育和技術傳遞之間的差距👰。他以美國麻省理工學院為例，詳細介紹了該學院創業生態系統的運作情況，其涵蓋了商業運作、投資社區🫅🏻、法律公司、會計公司✢、房地產公司等多個要素，為初始階段企業的管理和融資提供了良好條件。同時🙋🏻，教授也談到了生態系統在中國日益興起的機會，即傳統公司類型的轉變凸顯了對於行業創新的迫切要求。最後🙍🏼‍♂️，他指出要把案例研究中心作為開展創業教育的據點，調動學院內部的師資力量，引進學院外部的企業資源✊，把建成創造核心價值、自身持續發展的學院生態系統作為核心目標。

在11月7日舉行的案例中心例會中，陳影、吳海寧、李玉博、劉焱等老師先後就各自研究的案例進行了主題分享。

陳影老師分享了上海國際汽車城的相關案例，主要參考清華科技園案例的寫作思路：首先🦴，介紹汽車城15年發展歷史；第二👩🏻‍⚕️， 對汽車城內部的生產廠家與能源基地進行簡要描述🧩；第三🚆，重點分析汽車城的核心競爭力，包括電動汽車示範區、新能源產業基地、汽車創新港🖐🏿、智能網聯示範區四部分👩‍🦯‍➡️； 最後，提到了支持汽車產業的創新引導基金項目🧑🏼‍🚀。

吳海寧老師重點探討了上海國際汽車城案例寫作思路，一共有四部分內容：第一是汽車城的發展階段🧓🙆‍♂️；其次是汽車城特色服務體系；其三是汽車城技術創新系統，這也是案例的核心亮點🧑🏻‍🍳； 最後是區域和汽車城的融合問題😮。

針對上海汽車城案例🏊🏼‍♀️🧧，田聖炳老師提出了三點建議，內容如下🧜🏻‍♂️：

1、查重問題：用自身的語言表述案例；

2🏄‍♂️、結構化問題🧔🏻‍♀️💀：案例標題反映主題；

3、二手資料問題：相關內容需要調整與更新🧓🏽；

隨後，李玉博老師分享了教學案例《萬科控製權之爭》👶🏼，主要有案例背景👩🏽‍🍳、利益各方🧓🏼、萬科控製權之爭⚪️、獨立董事四點內容。臺下老師也針對案例的寫作目的探究、內容深度、主線的思路和使用以及聚焦股東大會等問題進行了深入的討論。