5月27日下午👩‍👧‍👦，應万事平台外國語學院外語教育研究中心的邀請，外國語學院韓國語張赫芯老師在C512做了題為“中國的韓國語教育以及韓國語的世界地位”外語教育系列專題講座🎩。外國語學院副院長鄧誌勇教授、外語教育研究中心主任張新玲、副主任張建琴和骨幹教師及三十多名學生參加了本次講座。

張老師從中朝歷史淵源和關系入手，回顧朝鮮半島的歷史，介紹韓國和北朝鮮這兩個國家及其語言的區別，指出北朝鮮的語言相當於韓國四五十年代的語言🧔🏽‍♀️，整體比較生硬，沒有過多的感情體現👳🏿；比較而言，韓國的語言生動活潑🧙🏽‍♀️、有韻律。

中國的韓國語教育可以1992年中韓建交為界分為不同階段😄：在中國和韓國建交之前，韓國語教育集中在東北地區，建交後國內北京🧑🏽‍🦱、上海、南京、廣州等城市的很多高校紛紛開設韓國語專業🦙🤛🏻。開設韓國語專業的學校也由1992年的6所快速增長為今天的140多所👼🏻，其中“211工程”高校15所。教育國際化背景下🗄，我國不同區域培養韓國語人才的辦學模式有所不同💾，中韓兩國學生學歷生和非學歷學生互派和交流呈幾何倍數的增加趨勢。張老師指出🧯🫁，我國的韓國語學生培養中存在語言技能課程多、文學文化語言學相關專業課程開設不足🚚；懂韓國語的復合型人才匱乏💇🏽‍♂️。

針對中韓留學問題，張老師指出韓國的學校分為公立和私立👨🏼‍💼，私立學校兼具學費貴和獎學金高兩大特點🤌。目前國內高校培養學生赴韓留學的模式主要是“3+1”和“3+2”模式，分別是在國內讀3年，隨後赴韓讀1年或者2年〽️。最後張老師從韓國語使用人數、開設韓國語專業的國家以及選定韓國語作為大學入學考試可選的一門外語這三方面為大家詳細講解了韓國語的世界地位。

隨後外院師生就國內高校韓國語學位點、教師師資🤹‍♀️、就業前景、赴韓留學渠道🎵、獎學金授予機構等問題做了深入細致的探討🤦‍♀️。隨著韓國影視業的發展，國家、機構以及個人的推動，市場對韓國語人才的需求越來越大🧑🏻‍🦯，學習韓國語的人也越來越多。張老師建議大家可將韓國語作為第二外語或者通過選修課進行學習。張老師的講座內容時尚前衛🔳，贏得外院師生的一致好評！

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