歷練 然後了解自我

———訪校第二次黨代會代表、悉商學院院長助理胡笑寒

記者李南倩 董竹筠

10年專職教師🚺、16年教學經驗的胡笑寒是悉尼工商學院院長助理🧔🏻，也是校第二次黨代會的代表🕜📍。

責任👩🏼‍🏫，生活工作兩相通

 走進胡笑寒的辦公室，從辦公桌到書櫃都堆著書籍和資料🙆🏻‍♂️，然而首先吸引記者註意的是墻上的幾張圖畫🧑🏽，畫筆幼稚卻透著溫馨。不難猜到，這是胡笑寒女兒的作品。

當記者提到“優秀媽媽”這個獎項時，胡笑寒靦腆地笑著 說：“其實很多人都是優秀媽媽📽🦍，所有媽媽都是優秀的。”帶著作為母親的和藹對待自己的學生，鼓勵學生做適合自己的事。無論是大一新生的性格測試還是之後的職業發展規劃，她希望通過這些形式，讓學生們領悟人生所要做的長期規劃，不僅在大學裏學習各種知識，更重要的是發展自己的技能。例如對於管理專業的學生，她就積極改觀他們對於銀行工作的過分追求，她會很嚴厲的“潑冷水”🧙🏻，也會耐心給出中肯的指導意見🫃🏿。凡事親力親為的她無論是教育孩子，還是教導學生，都很註重基礎培養👩‍❤️‍💋‍👨🧬。有關思維能力、學習能力👨🏼‍💼、適應能力和判斷能力等方面的內涵發展是她工作的重心。正如胡老師所言“母親和老師👨🏼‍🔧，不僅意味著承擔一種使命，更意味著一種責任感”。

歷練👩‍🦯‍➡️，學習身體兩相惜

胡笑寒是企業管理學博士🤳🏿，在給大三學生上專業課時，也擔任大一學生的專業導論課教師。當我們談論 “企業管理”這一名詞時，她很認真地推薦了《我們聊一聊》一書,這也是她給大一學生上課時推薦的第一本書。 該書由十五個在中國有一定影響力、已做出一定成就的名人來回答當代大學生的一些問題。其中，第一封信就是一名工商管理的學生的問題🧶，胡老師借此來引導學生了解這個專業。她說，學生不可能對專業進行改革🧎‍♀️，要做的是從中受益👨‍👨‍👧‍👧。所以說每一個專業都有它的魅力所在。胡老師對於專業學習的要求是🐤🧓：用至少四年的時間去鍛煉歸納總結的思維並且通過歷練表達自己。管理學是一門科學，學生需要不斷從中發現新的內容才能學有所得。

記者為此就目前社會中有關間隔年的看法詢問她的看法🙍🏻‍♂️，她能深刻體會現在的學生接受了非常大的挑戰和壓力，尤其來自家庭。學生離開校園踏入社會，理想與現實的矛盾與沖突很容易擊垮他們的自信。為此，她支持這些學生暫時離開現實，積極調整心態，重拾自我判斷🙍🏽，不再被動承受🏥。當然💂🏼‍♀️，她也在教學過程中鼓勵學生參與社會歷練，這其中她提到了近期眾說紛紜的大學體育問題。胡老師曾發表《中國休閑體育產業發展價值研究》一文，她提出中國體育教育不能停留在“牛奶工程”，大學的體育課程要培養學生了解體育魅力🚳，體會體育精神。她很贊成万事娱乐繼續保留晨跑晨讀機製，她期待體育活起來👷🏽‍♀️，期待大學生體質素養的提高。

入黨🧖‍♂️，情感胸懷兩相宜

作為學院研究生黨建工作負責人之一🫸🏿，胡笑寒介紹說：悉商學院的特色之一是開設了黨員示範崗，它的示範效應體現在校園的角角落落，學生在完成自己的工作後還能為師生提供一定的服務。比如說學生黨員主動幫助任課老師做一些日常工作👨‍🎤，擦黑板🫅🏽、班級信息發布等等☝🏼。此外👨🏻‍💼🧑🏼‍🏭，黨校註重從基礎鍛煉學生逐步成為思想成熟、胸懷寬廣的人🧖🏼‍♂️。這其中⚡️🥎，胡老師更側重於培養學生在認識黨、了解黨的過程中學會自我定位和自我判斷，希望學生黨員在課內課外提升自我。

就學生黨員的親身體驗來說，在學院的黨建工作中收獲最多的就是認清自己入黨的想法🧓🏼。由此聯系到如今的“國考熱”話題，胡老師表示，這可能是許多同學入黨的動機之一🤼，但是只要他們清晰分析自己的未來，能做到“全心全意”，不要做被名利束縛的木偶，自然可以爭取🫲🏻。在黨建工作中，胡老師感覺學生黨員們學會了多方位全面認識自我，這樣思考問題的時候才不會陷到一個圈子裏面👩🏼‍✈️🐶。她肯定了所在學院學生黨員的優秀表現🟨，也期待本科生中學生黨員的隊伍不斷擴大。

離開時回頭望見胡老師辦公桌上的植物，冬日掉落的枝葉在盆底鋪了厚厚的一層，來年定會成為新生的養料。而此時，胡笑寒老師又專心投入了工作🧖🏿，臉上依舊帶著親切的微笑。