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50年👮，“向雷鋒同誌學習”走過了半個世紀的歲月，一代又一代青年唱著“學習雷鋒好榜樣”懂得了做人做事的道理。雷鋒用他22歲的年華詮釋了平凡中的偉大，而今天的我們和當年的他一樣大🙇🏻♀️4️⃣，再次對話雷鋒精神，我們又該如何出發？人才學院七期學員舉行了“學習雷鋒精神”主題活動，學員們在模擬選擇與深入探討中思考雷鋒精神，並發起倡議使雷鋒精神真正走進我們的心靈。
向左向右🎠，我們如何選擇
活動一開始，來自理學院的09級本科生袁若怡首先帶領學員們重溫了雷鋒同誌的光榮事跡，並結合社會熱點問題設置了模擬選擇情景：路邊遇到摔倒的老人♣︎，是否攙扶？路邊拾遺，是否歸還🔊？看到公交上有人偷竊，是否應當上前阻止🤹🏼♂️？一道道看似傳統但又直擊內心的問題使學員們陷入了深深的思考。
面對選擇👨💼🗿，學員們也給出了不同的答案。來自理學院12級的研究生彭振桓說“大家行善時，不應考慮過多✨，要始終相信邪不壓正👌。”來自社區學院的錢威丞則認為“樂於助人的精神是一定要發揚的🐡👩🏿🎓，但我們也應學習正確的應對突發狀況的方法👩🏽🎤，例如在日常學習心肺復蘇等技能🦹♂️，儲備幫助他人的能量🤰🏿，以免好心辦壞事。”在交流中學員們也深刻的體會到，盡管時代的變化帶來很多新的問題，使幫助別人變得不那麽“簡單”🕵🏿♂️，但助人為樂、無私奉獻的精神品質是不應該、也不能改變的🙌🏿。
雷鋒精神，我們了解多少
一直以來💇🏼♀️，對雷鋒精神的解讀總會集中在“樂於助人”四個字中，當我們通過故事了解到雷鋒助人為樂的事跡時，卻很少思考雷鋒為什麽會這樣做，為什麽他會選擇無私奉獻🗒🪟。在活動中，學員們通過深入的討論，探討多元的雷鋒精神🤹🏽♀️，尋找雷鋒精神的原動力👨🏻。
“奉獻精神”、“傻子精神”、“釘子精神”、“螺絲釘精神”、“艱苦奮鬥精神”👳🏿，隨著學員們對雷鋒精神的解讀👰🏼♀️，一個生動的、純粹的雷鋒漸漸走進大家的心中。來自機自學院的11級本科生趙青松在分享中談到“雷鋒總是默默的付出很多，計較的卻很少，有人說雷鋒很傻，但其實雷鋒的傻是一種真正的智慧➗，是一種無欲無求，又能夠在平凡中始終堅持的精神。”來自通信學院的11級本科生鄭潔宛說“幹一行、愛一行，這是雷鋒帶給我最大的觸動，今天的我們可能都會比較浮躁，不會甘於寂寞，不會甘於重復，但其實但凡有所成就的人都是能夠艱苦奮鬥並且能夠持之以恒的人❤️。”從對無私奉獻的探討延伸到為什麽雷鋒會選擇無私奉獻的思考，學員們在討論中對雷鋒精神有了更加深刻的理解。
雷鋒宣言，讓倡議成為習慣
結束了對雷鋒精神的探討，論壇在學員們的倡議中再次進入了高潮👩🏼🦱，大家你一言我一語🧑🏿🏫，紛紛發表了自己的“雷鋒宣言”♞。“這是我應該做的”,“沒什麽👐🏿，再堅持一下”，“因為有夢想，所以不害怕”...當一句句樸實而又溫暖的話語轉化為對學習雷鋒精神的倡議時，學員們不僅收獲了一種精神🎟🧑💼，更收獲了一份力量。來自社區學院的黃瀅在總結時說“學習雷鋒不僅僅是一種倡議，而是一種習慣和一種對美好的追求，只有保持一顆善良🥶、純真的心🙌，才能成為一個有用⛹🏿、有益💁🏻♀️、高尚、純粹的人。“學習雷鋒好榜樣 👩🏽🎓，忠於革命忠於黨...”活動最後🙋🏼，學員們在歌聲中表達了對雷鋒的紀念和對學習雷鋒精神的承諾。
人才學院一直重視培養學員的奉獻精神與擔當意識。在開展“學習雷鋒”主題系列活動中🚁，學院將以知行合一的理念🫴🏼，通過主題教育與實踐相結合的方式讓學員們真正把“幫助他人”內化於心。剛剛入院的七期學員們👷🏼♂️，將通過“學風結對”活動，一對一的結對學業困難的同學📵，幫助他們一起順利度過冬季學期考試周🐙。而在今後的一年中🌒，學院將不定期的組織各類誌願服務活動使學員們從小事做起，從身邊做起🥋，與雷鋒精神同行⚗️。(校團委、人才學院 賈楠供稿）
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