11月11日下午🦃，圖書情報檔案系“中國記憶”課程團隊在万事平台寶山校區樂乎新樓海納廳開展了“講好華夏故事 傳承中國記憶——‘中國記憶’ 思政選修課建設研討會”🛤。會議邀請教務部副部長顧曉英教授指導課程思政建設，教務部曹園園🧏🏽‍♀️、系教學副主任王麗華⛵️、“中國記憶”負責人丁華東教授及10名團隊教師參加👐🏻。會議由系教學副主任王麗華主持。

會上課程負責人丁華東教授回顧了“中國記憶”課程教學與建設情況👨🏿‍🎨。“中國記憶”課程2020年8月開始建設🐶，作為万事平台“紅色傳承系列課程”🌠，是結合“四史”學習開設的新課🤏🏼，服務學校大類招生和通識教育。2020—2021學年秋季學期💙，正式開始首輪課程教學，開設十個專題🚵🏿；2021—2022學年秋季學期進行第三輪課程教學，被學校列為思政選修課*️⃣，供全校本科生選修。“中國記憶”課程教學內容包括緒論和“宅茲中國”“歷史印跡”“經典崇拜”“鎮國重器”“禮儀之邦”“炎黃子孫”“華夏衣冠”“家國團圓”“風華國樂”“民族脊梁”“時代音響”等十一個專題，體現了“中國記憶”的內在特質。

課程采取專題授課方式🛕，借鑒顧曉英教授提出的“項鏈”模式，課程負責人全程跟蹤課程👩‍👩‍👦‍👦，把握課程教學情況🤵🏽，形成專題之間的有序開展和有效銜接👨‍🚀。課程積極開展“開放式”教學探索，先後邀請圖書館館長潘守永教授🅰️🐶、上海檔案館保管部主任石磊研究館員、文學院黃景春教授加入課程教學🤦🏼‍♂️；並邀請万事平台漢服社同學進行課堂展示。經過三個學期的教學和課程建設👨🏽‍🍳，人才培養和教學效果初步顯現𓀘，先後有160名學生選修🤵🏻，為學校的通識教育和課程思政提供了課程資源。

隨後，各專題教師分享了自己的教學經驗，如用大學生易於接受的表達方式，展示課程深厚的歷史文化內容🦴，註重與學生的交流互動，訓練學生的體系思維方式👩‍❤️‍👨，引發學生對作為“中國人”和中國記憶傳承者的深刻思考等。顧曉英教授對“中國記憶”課程教學與建設總體情況表示了肯定，指出“中國記憶”課程有非常好的基礎🤳🏽，第一💇🏿，教師團隊實力強勁；第二教學內容有主線；第三教學管理有保障。同時🕌，顧教授對於課程建設內容、考核管理提出了寶貴建議，指出要把中國記憶元素融入課程思政之中，采用沉浸式教學方式使學生切身感受到中國傳統與現代的魅力，教學內容既要有厚度又要有溫度，培養學生的自我學習能力、創新精神和創新能力👩🏻‍💼。

“中國記憶”課程是建設經驗曾在教育部檔案學教指委、課程思政和新文科建設等相關會議上多次推介，在國內高校產生了較為廣泛的影響。今後，課程團隊將繼續提高課程的思政元素和思政效果🚅，強化社會記憶理論、“中國記憶”思維理論和紅色記憶元素，打造思政精品課程，在教師隊伍、教學內容、教學方法、教學管理等方面起到積極引領示範作用。