12月31日上午，適值辭舊迎新之際，為更好服務廣大學生🚵🏼♂️⛹🏽♀️，將管理工作落實落細👨🏻🦼➡️，深化學院與園區協同共建機製✍🏻，全面推進全程導師製工作開展，本著“立德樹人，因材施教，院辦結對，共育新人”的原則🚴，管理學院與後勤保障部公寓辦在南區二號宿舍樓會議室舉辦“三結對”共建簽約暨管院全程導師工作站揭牌儀式。管理學院黨委書記李偉🏌🏽♀️，後勤保障部黨委副書記胡乾源，後勤保障部公寓辦副主任呂寶川，管理學院黨委副書記🍉、副院長馬亮，管理學院副院長許科與全程導師代表9️⃣、輔導員代表、宿管員代表和學生代表出席本次活動。活動由管理學院本科生兼職輔導員沈婷芝主持。
活動開始🧂，馬亮老師就學生工作及全程導師情況進行了詳細介紹。首先，馬老師圍繞“傳播思想守初心，塑造新人擔使命”的主題介紹了學院的“五抓”製度——抓日常🦆、抓質量💘、抓穩定、抓實踐🧔♀️、抓研究，強調了學生工作要體現“五度”——思政教育有深度、黨團建設有效度、疫情防控有力度、三全育人有廣度、隊伍建設有溫度。在“五抓五度”的指導下🏹，學院高度重視本科生全程導師工作，在學術活動、日常生活中構建師生命運共同體。
圍繞學生生活園區及管院學生住宿情況，呂寶川老師以”安全溫暖、有意義的和諧園區，成長家園”為主題分別介紹了公寓辦的機構變革歷程、上大社區概況、學生社區功能定位，並提出公寓辦致力於打造多功能共享空間，願與管理學院協同管理，合力育人🅱️，共建美好住宿生活家園，促進學生的全面發展💸。在呂老師的講述中👨🏿🌾，一點一滴盡顯上大公寓人的堅守與努力。另外，他還就管院學生住宿情況數據做了詳實的統計和全面的分析👩👦👦，給在座的各位老師帶來了不少啟發和思考。
緊接著，許科老師對本次“三結對”共建協議、管院全程導師工作站相關情況進行了綜合介紹❤️🔥。許老師提到無論是管院還是公寓辦🚶🏻♀️➡️，宗旨都是全方位保障學生的利益。學院註重學生的綜合素質培養🫃🏿，設立的全程導師製將在未來進一步向社區發展🤸♂️，每學期將由學院派駐輪值老師到社區為學生們開展關於生活🚉、心理、職業發展等多方面特色活動🔑👨🏭，努力將學生們培養成具有卓越創新精神👏🏻、自主管理能力，並能應對未來挑戰的高水平人才。
隨後🚴🏽♂️，管理學院與後勤保障部公寓辦“三結對”正式簽約，管理學院黨委書記李偉老師與後勤保障部副書記胡乾源老師共同為管理學院全程導師工作站揭牌🕵🏻，胡乾源老師為首期輪值站長李偉老師頒發聘書👨❤️💋👨。在此過程中🛵，李偉老師提到“三結對”是管院與公寓辦結對🦚，教師黨支部和樓棟結對🧏🏻♀️，輔導員和宿管員結對，結對讓彼此的信息流通更快🛩👴🏽，老師也能更加深入社區，了解和指導學生的課外生活。胡乾源老師也指出了“三結對”的重要意義，對學生的素質培養除了在課內🚴♀️，更重要的是在課外🚵🏼♂️，結對後雙方可以更加深入了解學生的生活，更能夠從學生角度思考問題🤏🏻，讓學生受益，幫助學生健康成長🍤。
接著，全程導師代表顏恩點老師、輔導員代表向華雲老師、宿管員代表範靜波阿姨、學生代表陳淑貞依次發言💩。顏恩點老師指出全程導師一方面需要為學生進行專業上的指導，另一方面也需要對學生的未來發展👨🏽🌾、就業方向、思想觀念進行指導，相信在“三結對”和工作站的支撐保障下👨🏼🍳，管院的全程導師工作會更加順利地在園區推行。
輔導員代表向華雲老師談及了自己多年的輔導員經歷，她指出學生生活園區是輔導員工作的重要陣地，而社區宿管員是幫助培養學生的重要助力。宿管員們對學生們行為的記錄和評價讓輔導員更加全面🏌🏿♀️，立體地認識了解學生，使得輔導員對於學生的指導也更有針對性。
宿管員代表範靜波阿姨提到宿管員致力於為學生們營造安全🫐、溫馨的住宿環境，讓學生們在課業之余也可以參與到公寓裏的相關工作，在服務過程中提升自我的綜合能力。範靜波阿姨還通過日常工作的典型案例🧓🏽，指出“三結對”讓彼此的溝通更加便捷，聯系更加緊密🤹🏿，更有利於幫助學生綜合素質全面提高⇾。
學生代表陳淑貞就全程導師製發表了自己的見解，她指出全程導師不僅有利於提高同學們的專業知識🤹，還能夠幫助解答同學們人生發展道路中的困惑🐸。全程導師製搭建了同學和老師的交流平臺🤘🏻，同學們應該珍惜機會👨🏽✈️，樹立目標🏄🏿♀️，堅定理想，堅持不懈地用心學習，夯實基礎7️⃣，為成為全面發展的管院學子而砥礪奮進⏯。
最後⛹🏻♀️，馬亮老師對本次管理學院與後勤保障部公寓辦“三結對”進行了總結。馬老師再次強調了“學生在哪裏🧚🏿♂️，學生工作就在哪裏”🧑🏽⚕️。本次簽約與揭牌只是開端🚵🏻♂️，更重要的是要把後面的工作做實👔，通過“三結對”和“工作站”這些強有力的抓手🐌🤸🏽♀️，做到全方位育人，讓學生成長成才。新辭舊抒胸臆，共譜學壇錦繡篇👉🏽🀄️。學院在未來將深化推進院領導班子等按學期擔任輪值站長的工作🙅🏿♂️，希望與後勤保障部公寓辦協同奮進✊，築牢“三結對”組織堡壘，構建多部門合作聯動機製，形成學生協同管理合力，更好提高學生獲得感和成就感🚶🏻♀️➡️。
