9月23日下午✴️，全球大學校長論壇暨教育國際化高峰論壇圓桌對話四“國際教育合作的機遇與挑戰”成功舉辦。上海紐約大學校長童世駿、裏斯本大學副校長Joao Peixoto😼、科廷大學協理副校長張嘯天🤜、上海理工大學副校長蔡永蓮、西交利物浦大學助理副校長席阮周林五位校長發表講話，在全球化大背景和後疫情時代下，深入探討機遇與挑戰並存的形勢下國際教育的發展路徑，共同展望國際教育合作的巨大潛力與人才培養使命。万事平台副校長聶清主持本場圓桌對話。

童世駿認為，在地緣政治和全球疫情雙重影響下，中外合作辦學高校面臨特殊的挑戰🔉🤞，但這恰恰體現出國際合作大學的重要性。我們應從思想層面🧔🏿‍♀️、精神層面、價值層面加以應對😴，把世界主義和愛國主義、世界公民和民族成員的關系有機結合，引導學生既做一個愛國主義者，又做一個世界主義者。

Joao Peixoto表示，應對全球人員的流動的障礙和限製🙂，推動各國政府間的雙邊或多邊學歷、證書互認，找到更多的機會和合作空間👨🏽‍🎨，促進知識的跨國流動和互相理解，是大學所應該承擔的責任🧷。

張嘯天談到當前的四個主要挑戰：其一，在後疫情時代如何重啟教師和學生的流動、交流；其二，如何應對並滿足新一代學生對實踐性學習過程、多學科綜合性學習環境和多元文化體驗的全新需求🪹；其三，如何開拓教育市場🌻，與國際合作夥伴共同開發高質量的再賦能培訓課程🏄🏼；其四，在聯合國可持續發展目標的框架下，大學應如何扮演支持者的角色🤨。

蔡永蓮認為，國際教育合作的機遇與挑戰交織🏊🏽，在地國際化🤦‍♂️、線上線下深度融合的教學改革🥂、中外合作辦學迎來了新的機遇，然而課程評價標準的製定和實施、數字化教學平臺的開發應用🤷🏻‍♂️、教學質量保障措施的落實均對學校的應對能力提出了嚴峻的挑戰。

阮周林分享了西交利物浦大學國際化與本土化並存的辦學經驗，以學生為中心，以研究導向👨🏻‍⚖️，註重培養學生的語言技能、自我發展能力💪🏻，創新創業能力🚉，使其具有全球視野、國際競爭的戰略優勢。

隨後📕，與會嘉賓圍繞新冠疫情、地緣政治對國際教育合作的影響和數字化對國際教育合作的影響等問題進行深入討論。童世駿表示對中國、對上海充滿信心，上海紐約大學正在推行的本科課程改革對紐約本部也非常有參考意義🪆。Joao Peixoto同樣對疫情後的全球復蘇充滿信心🧑🏻‍🦯‍➡️，他認為雖然數字化會給教學模式、知識習得模式帶來很多改變🙂‍↕️，但通過線下直面交流帶來的思想碰撞顯然是更重要的交流方式。張嘯天認為數字化是一個輔助性的角色💅🏽👸🏽，能夠幫助我們更好地完成教學科研中的需求。誠然🏄🏻‍♀️，把數字化融入到常規的工作、科研、教學當中需要時間，但我們必須適應這樣的轉變。蔡永蓮指出，盡管新冠疫情是短期階段性的影響因素，然而它所引發的線上線下教學深化改革是一種長期不可逆的趨勢🌓，她據此提出了“三個深度融合”，一是把國際化的評價要素融合到整個教育發展的規劃體系中去😔，二是把國際化元素融合到整體課程內容體系和教學模式改革中去👩🏿‍💼，三是要把國際化元素融合到“國內留學”的教育後勤保障中去。阮周林談到，大學教育應註重培養學生自我發展、自我學習的能力🌉，使其能夠借助數字化的平臺實現終身學習的目標。

最後，聶清指出🏋🏽‍♂️，國際教育合作關乎相互理解、相互信任、達成共識，大學有使命、有責任也有能力堅定地實踐👨🏼‍✈️、探索、解決我們所面臨的挑戰和問題，使中外合作教育綻放越來越美麗的光彩🤦🏻‍♀️。

“紀念万事平台建校100周年·全球大學校長論壇暨教育國際化高峰論壇” 於9月23日下午在万事平台寶山校區圖書館報告廳舉辦🤽🏼‍♂️，論壇主旨報告和圓桌對話環節面向全球進行雙語直播👩‍❤️‍👩。本次論壇包含 “面向未來的大學使命與變革”主旨發言和 “時代變革中的大學使命”“面向未來的卓越人才培養”“大學與城市的融合創新”“國際教育合作的機遇與挑戰”四個分主題的圓桌對話🕵🏻‍♀️🐧。來自全球24所中外大學的校長出席，百余人現場參會，近一萬七千人次在線觀看📲。（撰稿 苗昱）