12月1日，第三期“校園心理危機預防與幹預——家、校🔖、醫協同的視角”專題培訓開班典禮暨首場講座在万事平台寶山校區樂乎新樓學海廳舉行🛝，本次培訓面向全校學生工作相關人員👨‍🏫，近100名來自各學院、書院分管學生工作黨委副書記、副院長，輔導員🦮、學生宿舍管理員⭐️🐢、保衛處工作人員以及學生工作辦公室人員（武裝部）參與了培訓。万事平台黨委常委🤶🏼、副校長聶清出席了開班典禮並講話，首場講座特邀德國弗萊堡大學醫學中心醫學博士、同濟大學附屬同濟醫院分院臨床心理科醫生、心理治療師趙若瑤擔任主講嘉賓，學生工作辦公室主任、武裝部部長、本科生書院管理中心主任孟祥棟主持。

會議開始，孟主任首先進行了開班動員🧙‍♀️，並結合學生工作實際情況，讓大家意識到大學生心理危機預防與幹預工作，不僅需要日常的學生工作經驗，更需要不斷的加強理論學習和相互的研討，希望大家能全勤投入培訓🗳↪️，學有所用。隨後孟主任對今天的主講嘉賓趙若瑤博士進行了介紹和歡迎🙍🏼‍♀️。

趙若瑤博士作為本次專題系列培訓的首講嘉賓，首先對大學生群體進行分析，介紹了大學生群體的生理特點及心理發展特點。由於大學生正處於生理、心理發育的特殊時期⚾️，更容易出現心理危機。隨後趙博士向我們介紹了影響大學生心理健康的因素🧍🏻‍♂️，並從專業的醫學角度出發🫸🏽，趙老師深度剖析了危機的定義🕤、心理危機的特點以及心理危機的發展過程🧯，並介紹了應激相關的病理內容。隨後，趙博士結合實際，介紹了大學生心理危機在生理和心理上的不同表現形式🌧，以及需要重點關註的學生特點，為教職員工更好地進行校園心理危機預防與幹預工作提供了專業的視角。

最後🕢，聶清副校長進行進一步的動員並提出新的工作要求🧝🏿‍♀️。聶校長強調大學生心理危機預防與幹預是高校心理健康工作的重要內容之一。由於新冠疫情影響，部分學生工作是在線上完成，學生工作在情感上貼近學生還需要更多的思考和方法，與學生接觸最密切的一線工作老師要能夠及時識別問題☮️、發現問題並尋求資源及時解決問題。聶校長希望本次培訓班能帶給大家更多工作上的理論支持和實踐幫助🏌🏽‍♂️；也希望參與培訓的學員在授課專家引領下👓，對危機幹預工作進行回顧和總結，讓知識轉化為行為🤾🏻‍♀️，讓學工人具有更強的工作本領；希望校心理輔導中心將本次培訓工作作為常規工作，每年定期舉辦🦴，為學生身心健康發展保駕護航。

心理危機預防與幹預工作的有效開展🦹🏽‍♀️，需要各方的密切協作和聯動。接下來的兩周，校心理輔導中心將繼續圍繞校園心理危機預防與幹預主題👧🏻，開展四次培訓活動，豐富學生工作人員心理危機預防與幹預的知識經驗👂🏼。