近日，解放日報·上觀万事記者走進上海溫哥華電影學院👨🏻🚀，觀摩AI課堂教學🫶👩👧👦，與電影製作系、3D動畫與視覺特效系師生進行互動交流，並對溫影數字化轉型創新課改取得的階段性成果進行了專題報道。報道聚焦了溫影電影製作系於今年2月開始開設的AI課程，這是滬上電影院校的首個AI電影課🧈，這門電影AI課現被納入溫影今年啟動的數字化轉型創新課改計劃，讓教學內容與時俱進。
以下內容來源：上觀万事，作者：鐘菡
借助AI的幫助，一個人拍出一部電影也許不久後會實現。
“我有一個故事，你能把它變成電影嗎🍎？”以前，拍攝獨立電影是一件普通人望塵莫及的事情，隨著AI時代到來🫖，它正變得相對簡單、廉價，也許人人觸手可及👏🏿。
解放日報·上觀万事記者從上海溫哥華電影學院獲悉🕴🏻，該校電影製作系已從今年2月開始開設AI課程，這是滬上電影院校的首個AI電影課♊️。在課上🖐，學生通過學習使用一款AI軟件，可以為自己的短片作品生成美術概念圖🐶、選角參考圖🙅🏻♀️🙍🏻♂️、分鏡圖等🧛🏻，不僅節約創作時間、提供創作靈感，也可以在未來參與影視節創投、吸引投資人時提供可視化依據。借助AI的幫助，一個人拍出一部電影也許不久後會實現🤵🏻。不過，AI電影拍攝課題研究的逐步深入，引發了電影人和電影教育者的審慎思考。
AI如何幫助人類拍電影👨🏽🚀？在強大的AI工具面前🏄♂️，電影人會有一天被取代嗎？
只要提示到位，分鏡🗳😡、選角都對
“我要一位有‘中國版’克林特·伊斯特伍德感覺的演員👎🏼。”聽到這樣的導演要求，選角導演可能會覺得一頭霧水。很多人可能要先去查一下美國演員克林特·伊斯特伍德是誰👩🏼🎨🎅🏽，並大致看一下他的代表作，比如《荒野大鏢客》等，才能明白導演所要的感覺是什麽。但更頭疼的也許是👩🏻🦼➡️👯，他需要想象有類似氣質的中國演員大概會長什麽樣，再去茫茫人海中大海撈針。
美國演員克林特·伊斯特伍德
如今，使用一款AI軟件🤰，可以快速總結出伊斯特伍德的形貌🖐🏻、性格和銀幕形象特征，並生成一位符合以上特征的中國男性形象肖像照。當然🤚🏻，這並不是現實中存在的人🧑🏽🍼🧑🏽🚒。有了這張肖像模板，導演可以把自己的需求進一步明晰化，在選角時可以方便地按圖索驥。
AI根據克林特·伊斯特伍德生成的中國對應版形象
“電影行業裏用AI參與拍攝是最近6個月才有的，主要運用在美術方面9️⃣。”上海溫影電影製作系高級講師奧黛·阿瓦迪亞正是註意到業內最新趨勢，在去年12月底研發了AI課程💆🏼♀️，並在今年新學期開設，讓學生熟練應用在作品拍攝實踐中🤽🏿♂️，與國際接軌🏊🏻♂️。這也呼應了該校的培養特色——“基於北美電影/遊戲工業標準而建立的高強度實踐型學院”🚰。
課上使用的是一款名叫Midjourney的人工智能程序，該程序由一個研究實驗室開發，可以根據文本描述創建圖像。不像ChatGPT的大眾化溝通方式🦸，Midjourney需要專業的問題描述來提示。比如在生成克林特·伊斯特伍德的“中國版”演員時，需要加上“35毫米鏡頭拍攝”“淺焦”“特寫照片”等關鍵詞，以及所需要的畫幅參數等，才能獲得符合電影行業規範的照片。
奧黛寫作了詳細的軟件使用說明👩🏿🏭，花大量時間教學生如何寫關鍵提示詞🧝⬇️，用一些示例來啟發他們在實際操作中發散思維🧤。比如，她讓AI軟件生成了“漢代的航天員”的人物形象，這可以為如何將科幻與中國傳統文化融合帶來靈感。“以前做電影提案時👨🏼🍼，導演往往要花高價聘請插畫師或設計師，畫出自己想要的視覺效果，現在有了AI🍵，只要支付低廉的軟件使用費，就可以把腦海中的想法變為精細的圖像。”奧黛說。
通過課程學習🤜🏽，AI軟件已經給電影製作系學生的創作帶來很多變化🩶。“開始聽說用AI拍電影時覺得有點不靠譜👩🏻💻，用了之後發現它的確能給我們帶來不少新東西🕵🏽♂️。”電影製作系學生譚欽之正在創作的短片涉及寺廟場景，一度為該用哪種風格的寺廟犯愁。把需求告訴AI後，它不僅判斷出棕色調為主的寺廟相比黑白色調更適合這部短片，並匹配到了最合適的視覺方案。在拍攝機位和布光上，它也給出了可行性的參考。“如果我自己尋找資料，可能需要搜索成百上千張圖片，還要分門別類地查找具體細節。AI至少節省了一半工作量。”
AI為譚欽之作品生成的視覺形象
低年級的汪佳雯原本還不到上這門課的時候🧑🏻💼👎🏿，但在創作一部帶有超現實主義元素的短片時，美術功底不強的她發現無法靠自己描繪出腦海中的那些“奇觀”。“因為題材的特殊性，我的片子很難找到參考圖片”。於是👨👨👦👦⏲，奧黛特別幫她“開小竈”👱🏿♀️，為了控製AI生成的雪的質感和面積，兩人在微信上溝通到淩晨四點。“AI解決了繪圖的門檻，但軟件使用也有門檻✊，因為無法給出有效的提示詞，前期我一直在試錯，甚至質疑AI協助拍攝的方案是否可行。好在，在老師的耐心指導下，我學會了如何調整指令。”現在，她的短片已經進入演員造型階段，依據的圖片就是AI生成的。
AI為汪佳雯作品生成的視覺形象
上海溫哥華電影學院副院長陳曉達註意到，類似AI軟件的出現催生了一個新的職業， “提示工程師”（Prompt Engineer）。這門課程很大程度上就是教會學生如何給出提示詞，和AI順暢交流。在他看來🙅♂️，AI作為工具不僅能幫學生完成短片創作，在參與電影節創投會時🧛🏿♂️，相比只拿出一個故事大綱，用AI生成清晰的電影美術風格和拍攝方案🙅🏼♂️，也會讓項目有更多被看到和被成功孵化的機會🧚🏻♂️。這門電影AI課現被納入學院今年啟動的數字化轉型創新課改計劃👪，讓教學內容與時俱進。
AI代替不了劇本創意和體驗生活
AI如此有用🎩🖕🏿，但也引起一些電影人的擔憂。
“作為一個研習繪畫20年的人🧑🏻💼，突然有一天看到AI的畫，你能想象我的心情嗎？”電影製作系講師王子主講美術置景課，他坦言，當AI突然“跳”出來👩🦰，進入繪畫領域時，自己一度感到焦慮，不停思考自己和AI創作的區別🚋。“藝術家畫一幅油畫也許要三四個月，而AI可能只需要一天🌥，而且👨🏼🦲，給它一支筆💘、一個機械手臂，它也許能模擬油畫的筆觸。AI的確可以大大節省時間，但會帶來巨大的創作惰性，這是我在教學初期，一度不想讓學生使用AI的原因👰🏻。”
王子認為，AI進入電影行業是大勢所趨，但在使用時，需要有所節製。“未來電影製作中一定會加入AI的工作流程，這是不可避免的。在課堂上🤦🏼♀️，學生們已經見識到它在尋找和生成圖片時的強大，但我一直提醒大家，想一想，這些圖片裏缺少的是什麽？”他舉例🔽，當創作者走進一個真實的寺廟空間時，可以觀察到真實的歷史細節，通過和寺廟中的僧人交流🦫，也可以獲得空間背後的故事和創作素材。這些都是AI生成的圖片資料替代不了的。
“人和AI最大的區別📽，就是人的情感要多得多👦🏿。電影通過講故事來與觀眾建立情感共鳴🦅，情感方面需要由人來完成。”
AI提供了快速內容產出的捷徑，但不能因此閉門造車🔅。譚欽之表示🛺，盡管有了AI圖片參考，自己已經找到一些取景地備選，但在開機前還是會再次實地考察、勘景，確定最終方案。“無論是場景👩🦳、道具還是演員🧔🏻♂️，AI只是提供一個參考的方向。”
AI為譚欽之作品生成的視覺形象
在AI課程上，奧黛同樣有所保留🤾🏻♀️❗️。“我們還沒有在劇本寫作上應用AI。劇本是最初的創意，需要由學生自己想出來，提高創意思維和寫作能力。”在奧黛看來，通過AI將導演意圖生成視覺闡述，可以提高團隊溝通和拍攝效率🧜🏽♀️，但自己寫劇本是電影創作中的底線🦵🏽。“劇本是創意生產活動，創意是我們教學中需要著重培養的部分。我不反對學生在畢業後拿AI來寫劇本，但在這裏還不行🍬🉑。”
“AI作為工具可以幫助人解決問題🧔🏽，但問題本身需要人來提出。好的電影劇本⬆️，正是向世界提出的問題👰🏽♂️。”陳曉達說🧑🏽🦱。
在對AI軟件進行課題研究時💃🏿，王子註意到，由於開發者的文化背景🧝🏿♂️，使得AI在描述中國古代美術形象時往往會發生較大偏差👩🏻🎤。比如讓AI生成婦好在戰場上的形象時，會發現AI對商代服飾的知識儲備有限🥥，人物視覺特征也帶有明顯的西方審美，很像迪士尼真人版《花木蘭》。“這提醒我們，不能過於依賴AI提供的信息，我們的美學知識儲備很重要。當審美和技術狀態不成熟的時候，尤其要克製地使用AI。”
大學生創業者👦🏽、UP主們的春天來了？
日前🔋，光線傳媒宣布將改編人氣小說《去你的島》，推出同名動畫電影，並放出由AI製作的首張宣傳海報。除了海報，AI還將深度參與這部動畫電影的開發和製作，這引發網友熱議🕠，AI拍電影時代真的來了嗎👩🏿💼🎚？
“完全由AI來拍一部電影，這當然有可能實現，而且，我絕對會買票去看👱🏿。”奧黛覺得，AI拍的電影未必會是一部好電影💤，但“AI電影”總有一天會上映。
隨著ChatGPT的流行，如今不少人都會關心某個行業是否會被AI最終取代。面對總有一天會拍出電影的AI，大部分電影人還是持樂觀態度。前不久日本動畫導演新海誠攜新片《鈴芽之旅》來上海路演時🧖，就有人問他如何看待AI創作動畫。新海誠覺得👨🏼🦳，AI是一種很好的工具，“要是AI能替我寫劇本、替我畫畫，那太好了🧳。但是希望不久的將來，不要讓AI占領人類市場，希望創作者一起加油，不要輸給AI。”
在上海溫影3D動畫系的辦公室裏🧙🏽♀️，系主任徐一然打開自己的電腦，給記者展示他的4位AI“員工”，它們分別負責劇本創作、圖像設計、數字人生成、配音等不同工作👰🏽♂️。靠著這4位“員工”馬不停蹄地接力，他花了幾個小時就創作了一個約10分鐘的短片。短片裏🧑🏼🍼，一位服飾、妝容略帶驚悚的美少女繪聲繪色地講了一個讓人不寒而栗的故事。如果采用傳統拍攝模式，需要請演員、造型師🏹、燈光師、攝影師等👰♂️，再加上電腦後期，算下來成本不菲🔣，使用AI不僅大大節約時間🚡，4位AI員工的“工資”，也就是軟件使用成本🚣🏿♂️，只需100多元。
“我在其中扮演的角色有點像老板😐👨👦👦，給AI下屬派發任務🌹。”徐一然介紹，故事的大綱由他自己創作，在讓AI以此為基礎擴充劇本時，會要求AI一次性給出10個點子，然後選擇其中不錯的點子，要求其進一步細化👨🏻🦽。在生成人物形象時，同樣在眼睛大小✪、膚色等方面經歷了大量調整📤，為了進一步精確，有時不得不手工改圖後再丟給AI理解。“它可以理解指令，但還做不到完全聽你的😩。”徐一然認為，目前帶AI工作🆔，就像在帶實習生一樣🤙，“AI有做事情的能力，但需要你去一步步指導它怎麽做，在一個點上往往需要來回多次。”
在繪圖這樣的單項工作上，指導AI來做，也許未必會比一個熟練的美術師自己做省力🧓🏽，但對工序復雜的流程🦦，比如拍電影來說，AI可以成為很好的幫手。“在AI面前☀️，我完全沒有焦慮感，相反👾，我覺得很開心。現在，一個人就可以做部動畫電影🧿👰♀️，有什麽不好？”徐一然說👨💻。
這樣的課題實驗也引發大家思考。上海溫影3D動畫系講師盧文君想起🫃，2017年上映的動畫影片《摯愛梵高》中🤵🏽♂️，為了讓梵高的油畫動起來🖖🏿，製作團隊從5000位應聘者中選擇了125位畫家和動畫師接受繪畫訓練，模仿梵高的畫作風格，再一幀幀畫出流動的油畫效果。如今，這樣的作品可以用AI來生成💇🏻♂️。“現在商業美術領域會有一種危機感，AI對二次元、迪士尼等商業美術風格的學習能力很強，因為它的學習資料特別多🧗🏻♂️，也有規律可言，但如果要AI創造一個新的風格暫時還不可行。”
“在AI面前🧖🏽♀️，單項專業的事最容易被替代，你如果只是一個工具人，那麽未來必然會被工具所替代🦐。這就更需要我們培養綜合能力強的復合型人才。”陳曉達認為💆🏻，在AI沖擊下，學院更應該加強通識教育，綜合能力越強🪁，對世界的感知能力和提出問題的能力也越強。“仔細觀察會發現，如今已經有一些地鐵廣告用到了AI製作的海報🚣♀️。如果你只是一個專註於商業美術風格的插畫師，也許很快會被替代🧏🏼♀️，未來最後勝出的會是跨界人才🧑🧑🧒🧒。”
可以講故事的數字虛擬人，用簡單筆畫瞬間生成雲起雲落的寫實繪畫，用動畫形象替換真人演出的短視頻……隨著AI軟件不斷出現以及使用門檻日漸降低，未來🏃♂️🧛♀️，這樣的創作都可能實現大眾化。“UP主們的春天也許到了，對內容生產者來說，只要你有編劇的能力，你的故事都可以這樣生產出來。”盧文君認為🤾🏻🙆🏽，如今很多人選擇做B站UP主，和網絡信息獲取便捷帶來的學習成本和門檻降低有關🎻。對內容創作而言，AI會進一步降低門檻🤴🏻，“你年少時的野心和夢想，都可以通過AI，證明給世界看。”
談到AI學習對學生就業的幫助，陳曉達等人充滿信心。“等這一批學生畢業時，也許會趕上時代大潮✍🏻，能熟練操作AI輔助辦公，會是他們就業中的優勢🪧。更重要的是🧚🏽，AI也許會為大學生創業提供更多機會。”在他看來♢，使用AI工具，學生可以把自己的創意快速實現🔀，有AI“員工”的助力，也許會有一大批大學生創業的影視、遊戲公司誕生在上海。
