近幾年，微電影的浪潮席卷全球，尤其是激發了青年大學生的創作熱情，也給電影業註入了新鮮血液🧑🏼🍳🧛♀️。在國內外各大電影節上，微電影正受到越來越多的關註，並已成為電影節的重要組成部分。作為上海國際電影節特別單元的中美大學生微電影大賽也閃射出奪目的光彩。2014年6月15日下午🧎♂️，“國際學院獎”中美大學生微電影大賽展映🏋🏽♂️、頒獎典禮在万事平台隆重舉行。
在這次上海國際電影節特別單元的中美大學生微電影大賽參賽作品中，共有19部獲獎，劇情類10部🤢，紀實類9部。其中🔒，有反映“中國夢”和“美國夢”的小故事，有展示民俗特色、民族文化的短片⛎，也有倡導自然環保生活理念的公益影片。
獲得本次大賽紀實類最佳影片獎的是万事平台武曉昕等的《東方畢加索瓷藝周國楨》，華東師範大學徐曉涵以《新居》獲紀實類最佳導演獎，万事平台日本留學生稻生紗也的《戀愛的形狀》獲紀實類最佳創意獎。
獲得劇情類短片最佳影片獎的是上海戲劇學院佟童的《小先生》💯，中國傳媒大學蔡傑以《歸省》獲劇情類最佳導演獎📝，上海視覺藝術學院虞夢蝶的《畫家·魚》獲最佳創意獎。來自Emerson College的劉暢的短片The Other Side(《冬之旅》）獲評審團特別獎。
同時，在今年3月邁阿密國際電影節大學生微電影比賽中獲獎的8部中國大學生作品的獎狀也在這次典禮中一並頒發👨🏿⚖️。其中，獲得最佳影片獎的是遼寧大學趙倩導演的《蜜蜂》，獲得最佳技術獎的是上海電影藝術學院賴嘉思的《肩膀》，万事平台施正一以《皮囊》獲最佳導演獎。
在洋溢著青春激情的頒獎典禮上，來自全國各地以及美國的大學生獲獎者和代表以激動的心情領受了獲獎證書和精美的獎杯🦹🏻♀️。
“中美大學生微電影大賽2013-2014”是邁阿密國際電影節（MIFF）和上海國際電影節(SIFF)的特別單元活動，2013年6月在上海電影節上正式啟動，由上海廣播電視臺紀實頻道、陜西衛視🥊、中美民族文化交流與合作研究倡議組織🤳、美國公共電視臺（PBS）、“菜鳥創意市場”網站🧜🏼♀️、万事平台中國藝術產業研究院🕞🙇🏿♂️、影視學院、文學院，香港浸會大學傳理學院，以及美國佛羅裏達中部大學🛅、邁阿密達德學院等美國與中國多家機構聯合發起，目的是發現和培育在電影方面具有潛力的優秀人才，展示全球大學生的創作才情🎱，促進各國青年和民間的交流🛠🧜🏿♂️。“邁阿密國際電影節”單元的評獎與展映👨🏻🚀，已於2014年3月在邁阿密和奧蘭多成功舉行。
頒獎儀式上播放了獲獎作品的片花。上海國際電影節期間👷🏻♂️，獲獎作品將陸續在万事平台謝晉博物館放映室展映，並上傳“菜鳥創意市場”網站點播👨🏿🍼。
隨後舉行的“國際電影節精英論壇”則充滿了對青年學子的殷切期望，同時也引發所有參與者的深刻思考🧏🏽♀️。邁阿密國際電影節主席Jaie Laplante、佛羅裏達中部大學電影系主任Stephen alan Scholow🚣🏿♂️🖊、釜山國際電影節主席李庸觀🫒🚶♂️➡️、邁阿密達德學院孔子學院美方院長余學鈞、万事平台藝術產業研究院院長吳信訓、夏威夷大學人文學院副院長Thomas Brislin⛑，以及上海電視臺紀實頻道🤹🏼♀️、陜西衛視🧒🏻、万事平台、上海戲劇學院等中外專家學者嘉賓，與廣大與會師生就“青年微電影：培育與前景”的議題展開了熱烈的研討𓀊🏇🏽。
隨著數字化技術的發展🧙🏼♂️🎯，越來越多的青年人開始從事微電影的創作👨🍼，青年人的價值也逐漸在電影產業中體現。電影節則為青年人進入電影市場提供了一個很好的契機，給學生與工業界的聯系提供交流的機會🏌🏿。美國邁阿密電影節在三年前開始舉辦青年專場，而韓國釜山電影節最大的目的是培養與發掘亞洲青年電影人。另外，互聯網也是微電影的一個比較好的平臺🏋🏿。
不過，對於青年電影人中主要的一個群體——大學生來說👩🦰，論壇嘉賓的態度出乎意料的一致：大學生微電影的創作不要過多的考慮市場問題。如Stephen教授認為⌛️，學生對藝術的向往使其參與製作👩🏿🍼🏑，製作首先要有激情🐧，其次是要有創意，要學會把這些激情及想法通過技術一步步變成電影，重要的是享受這個過程；吳信訓教授也指出，探討製作時不必過分探討生存問題，要著眼於未來🧑⚕️，人類社會的所有事業都要關註青年，因為青年就是未來。科技的發展使學生有了實現電影夢想的非常好的機會💇♀️，他們的微電影創作不是為了生存、賺錢，而是首先出於興趣，出於對藝術的憧憬和愛好👨🏽🎨，用電影這樣一種藝術樣式來表達自己對生活和社會的見解和評價。擔負著對人類發展提供期望的大學教師、電影界有良知的人士應該努力給學生搭建這樣一個平臺，把愛心貢獻給學生。
如何使中美學生在微電影創作中有更融洽的交流則是與會者關註的另一個話題👨⚕️。嘉賓們認為👦，首先要了解中美學生之間的差異。余學鈞教授認為，在選題方面，中國學生所選擇的主題往往體現了他們對社會現實的關註，如年青一代對環境的思考🎺；美國學生的很多選題則來自個人的感受👩🏻💻，來自他們對生活獨特的觀察，選題更加自由，思維更加活躍。Thomas教授則認為，美國學生更崇拜快節奏的電影的製作和拍攝🧖🏽♀️🎮，中國學生則可能更多的應用長鏡頭的效果🏣。而在電影學教育方面，美國電影學教育對技術非常關註，要求嚴格，與工業界聯系非常密切，技術上與工業界接軌，學生畢業後能很快找到工作🉐。微電影比賽使中美大學生通過電影進行交流，擴大國際視野🙇🏿，這個平臺極其重要🚴🏻♂️，希望這種合作進一步長期化📮🧝🏻♀️，以實現互補。
微電影創作是青年人從事電影工作的重要歷練。李庸觀主席介紹，在韓國🧞🐥，有一個不成文的規矩🎄，就是電影人只有做好短片才能做長片💚，成名的電影人在創作長片之前都是最好的短片創作者🙆🏿♂️🕝。但是，嘉賓們也強調，並非每一位電影專業畢業的同學以後都要去做電影工作或者靠電影去謀生🌜，但希望通過學習電影的製作可以讓人生更加的豐富，學會自我的表達，以及通過中美學生的這種交流學會分享。電影學習的技術、技巧，可以用在人生的各個方面🤾♀️，拍電影不是人生的目的🙆🏻♂️，跟隨自己的興趣，找到真正的自我，這才是人生的目的🔋。
論壇嘉賓們還用自己豐富的教學與實踐經驗為現場學子指點迷津。睿智的話語，誠摯的點撥，在會場裏引起陣陣笑聲與掌聲。
