圖書館🏃♀️➡️、檔案館與博物館作為公共文化服務的核心機構，承擔著傳播優良傳統文化、記錄並保護社會記憶🙇🏼♀️、保存並發揚我國歷史文化遺產等重要職能🔗。為推動文化資源的創造性轉化和文化服務的創新性發展，提升文化資源的創意開發水平🤸🏻，加強圖書館、檔案館與博物館之間的合作，促進LAM體系館藏文化資源交流共享🧚🏻♂️，同時紀念万事平台百年校慶，推動文化遺產與信息管理學院學科融合發展，2022年11月6日，万事平台文化遺產與信息管理學院順利舉辦了“圖書館、檔案館、博物館（LAM）文化資源創意開發學術論壇”🚶♂️。本次論壇有幸邀請到了万事平台黨委副書記💂🏻♂️🤦🏼♂️、紀委書記段勇教授和教育部檔案學專業教學指導委員會副主任柯平教授為會議致辭🤰🏿，同時邀請到了LAM領域多位著名學者進行交流🥿，包括上海圖書館副館長林峻🚣♀️、國家圖書館出版社鄧詠秋編審、武漢大學信息管理學院王玉玨教授、中國人民大學藝術學院郭春寧副教授、万事平台文化遺產與信息管理學院黃洋副教授和王毅副教授都作了精彩的主旨報告👩🏽💻。
本次論壇總共分為上下兩場，上半場於8😱：30—12：00在線上舉行🏊🏼，下半場於14🛃：00—17📎：00在上海衡山北郊賓館舉行🧖🏽♂️。上半場論壇分開幕式和主旨報告，得到《農業圖書情報學報》視頻號的轉播🚹，約1200人觀看了直播。万事平台文化遺產與信息管理學院黨委書記丁華東教授主持開幕式。
開幕式致辭
万事平台黨委副書記、紀委書記段勇教授首先致辭🤶🏻。在致辭中🚗，段書記強調🙍🏽，圖書館、檔案館🙎🏿♂️、博物館是我國公共文化服務體系的重要組成部分，也是保護文化遺產，保存數字資源🧑🏿🎤、開展文化服務、提升信息素養的重要機構。圖書館、檔案館、博物館以聯盟的形式組織跨機構的合作項目💢，通過共享知識信息，整合文化資源👩🏿🔬，優化組織機製👩🏿🏭，以提供集成化的高質量文化服務，是一種必由之路。依托館藏文化資源，進行資源的創意開發，有利於培育和弘揚社會主義核心價值觀🫄🏿👍🏽，有利於文化強國建設👵🏻，同樣也是豐富人民群眾精神文化生活、滿足多樣化消費需求的重要手段，是增強圖書館、檔案館、博物館服務能力🤞🏽，提升服務水平🏃♀️、豐富服務內容的必然要求🦶🏽🐃。段書記提到🏌🏼♀️，2021年底，万事平台在原圖書情報檔案系、考古學專業🤽🏽♀️、文化遺產保護基礎研究院的基礎上🧑🏿🎓，合並組建文化遺產與信息管理學院，推動學科盡快融入學校“五五戰略”，駛入學校學科發展快車道🤴🏿，共同打造交叉學科新品牌🟩。本次文化資源創意開發學術論壇作為紀念建校百年系列學術活動的重要組成部分👩🦽➡️，必將促進圖書館、檔案館和博物館的資源整合與服務融合，為文化資源的創造性轉化和創新發展註入新的活力。
柯平教授在致辭中首先對此次學術論壇的舉辦表示祝賀，並從三個方面表達了對此次論壇的展望👱🏻𓀜。第一，要以服務於國家戰略的高度來加強文化資源的開發利用🫵🏻，發展文化創意產業。本次學術論壇的主題緊緊圍繞圖書館👉、博物館、檔案館的文化資源創意開發👩🦼➡️，非常契合當下的時代要求。圖書館、檔案館💇🏽♀️、博物館中有著豐富且珍貴的資源⏸♉️，對於傳承和傳播中華文化有著十分重要的價值。同時，柯平教授提到💇♀️，希望在本次論壇上，各位代表可以結合黨的二十大精神進行交流。在黨的二十大報告中，提出了要繁榮發展文化事業和文化產業，實施重大文化項目的帶動戰略。第二😮，要進一步加強文化創意的理論研究，尤其是文創領域自身的獨特理論。目前🎊，文創領域存在著“有實踐缺理論”的現象🤹♂️，文創產業並未形成規模，急需理論的支撐🧎♂️➡️。在這一方面📂🚄，圖書館、檔案館、博物館領域的許多專家已經開始了相關研究🧑🏼🤝🧑🏼🧇，希望能夠借此機會🌰🦸🏿♂️，學界和業界的各位代表能夠進行有效交流，從而加強文創領域理論體系的構建🧘🏿🚹。第三💂🏿🧑🏿🍳，希望要把文創的研究作為交叉學科的重要領域予以發展。文創領域涉及到很多學科，除了圖書館學🥻、檔案學🤙🏽、博物館學以外，還包括創造學藝術學、市場營銷等。文創的研究，具有跨學科的特征，希望在此次學術論壇上能夠尋求到學科合作交流的有效範式。
論壇報告
万事平台文化遺產與信息管理學院副院長王麗華老師主持本次學術論壇的第一場主旨報告，包括三個主題報告。
林峻館長的報告主題是“圖書館文創的實踐與思考”🐥，結合上海圖書館文創工作具體實踐向大家分享了對於圖書館文創工作的認識和體會。林館長首先向大家分析了圖書館文創與博物館文創的異同點♍️，指出圖書館與博物館的文創工作都包括主業延伸型、內涵主導型、資源賦能型三種形式，但是二者在資源形態🙍🏻♂️、內容依托、營銷特征、機構屬性上具有很大的不同。重點介紹了圖書館在擔當傳承知識、傳播文化使命上的四個細化點，即：融匯古今💯，煥發傳世典籍新活力🆑；連接內外，拓展閱讀推廣新空間；溝通雅俗，擔當文化傳播新使命👨🏽🚒；區分文野，構建精神追求新標準。並明確了“什麽是IP”“仿真書與文創”“文獻價值與文獻價值”“藝術價值與文創價值”等問題的答案。
王玉玨教授以“響應國家文化數字化戰略🙍🏽♂️，擘畫文獻資源創意開發新圖景”為主題進行了深入論述，包含戰略規劃中文化創意相關內容、文化創意產業發展的階段性成果、境外檔案文化創意服務的經驗借鑒和文化創意產品的“數字升級”四個方面的內容🧑🏿🦱。王教授認為👤，文化發展與文化強國建設的“數字轉型”是推動我國中華文化全景呈現的時代表達🧇，亦是全球各國文化政策的題中之義，而如何構建開放共享、平等包容、互聯互通、深度挖掘的數字文化體系🏵，成為近期各國文化政策的焦點問題🙇♂️。王教授指出，我國文化創意產業中博物館、圖書館、檔案館應盡到自己的力量，LAM文化創意不僅僅是“產品”，還有“服務”。王教授提出，要改變“傳輸者”思維🦿，主動思考文化資源能夠被公眾接納的形式，適當借鑒境外文化創意服務的優秀經驗，將文化創意內容與數字技術相互融合，抓住元宇宙元年的契機，通過重構公共文化空間、創新文化創意形式🤾🏿、升級公共文化體驗🧍♂️，推動我國文創產品的“數字升級”💃。
郭春寧副教授就“數字人文‘深描’時尚文創👨🏻💻：迎向元宇宙的參與式設計與跨領域合作”展開主題報告🏺。郭老師以動態影像研究與記憶研究相結合的視角，向大家介紹了交叉學科革新中的拓展動態影相機製🧑🏼🏫、“元宇宙”的新視聽和感知建構、多元感知系統化💆🏿♂️、數字化🚵🏽、語境化，分享了國際上博物館資源活化和傳播經驗🎓。郭老師提到🦸🏻♀️，元宇宙並非一蹴而就，而是技術藝術體系整合升級，元宇宙的潛能是基於拓展動畫的參與式矩陣✋🗽，並提出要以全新思維迎向元宇宙的藝術文創教育，培養具有設計感、娛樂感、意義感🧑🏽🍳、故事力、交響力、共情力的創新型復合型人才🍧，在未來的文化資源創意開發進程中，圖書館、檔案館、博物館也可與美術館進行合作，同時重視“遊戲”這一形式在文創中的作用🦟。
第二場主旨報告由万事平台文化遺產與信息管理學院副教授張衍主持，包括三個主題報告。
鄧詠秋老師講授了“‘圖書館禮物’系列文創的開發實踐與思考”🐡🙋🏽，以“圖書館禮物”系列文創為例向大家介紹文化資源創意開發是如何從創意到執行的⭐️。鄧老師提到🦹🏿，“圖書館禮物”系列文創的主旨是挖掘圖書館特有的文化內涵，向公眾傳播圖書館的價值。並向大家展示了“圖書館禮物”系列文創的具體產品🙋🏿♂️，包括索引卡✫、明信片、印章等🫄🏿，詳細介紹了各個文創產品的細節與巧思。最後，鄧老師強調🍣，圖書館文創是做有用、有文化且美好的東西🖋，通過文創讓圖書館與更多人建立連接，因此要挖掘館藏資源，從歷史文獻中找元素；挖掘圖書館特有的文化內涵與情懷🏢；以專業促進閱讀推廣；創造設計與圖書館有關的形象。
黃洋老師的報告題目是“入圈📴🫧、出圈、擴圈🧚🏼：博物館文創火熱下的冷思考”。黃老師從“入圈：傳承優秀傳統文化”🕉、“出圈：內容為王多樣傳播”、“擴圈👞：持續發展問題”三個方面進行了分享。黃老師提到，博物館要通過外力推動與內力驅動介入到優秀傳統文化傳承、創造性轉化以及文化創意產品的開發中，即“入圈”。其中外力推動指文博行業創意發展的政策支持🫅🏻，並且分析了包括《國務院關於推進文化創意和設計服務與相關產業融合發展的若幹意見》《博物館條例中》在內的多部方針政策的具體要求。內力驅動指博物館對文化資源重視與發掘👮♂️👩🏼✈️。文化創意產品開發能夠促進博物館整體發展，開發經營博物館文化創意產品，對於傳播博物館文化👔，增強博物館社會教育功能和可持續發展能力具有重要作用，是博物館工作的重要內容，是促進“館藏文物活起來”的有效舉措。在“出圈”方面🎃，要意識到文是根本，創是生命，而文化創意產品=文化+創意+產品。黃教授指出，目前博物館的文創產品有四個突破，即美且實用、穿越古今⛔️、結合當下🤽🏼♀️👨🏼🍼、“我”的文創。而“擴圈”即持續發展問題——文創產品能否盈利👨🏻🦼？開發的動力又何在？黃老師從政策支持、改變博物館性質🔬📑、IP授權、三權分置多方面回答了這些問題。
王毅老師作了“公共圖書館文創產品的縱向回顧與前景展望”的報告🤷🏿♀️。從近五年的文創發展時間序列的視角對國內外公共圖書館文創產品進行縱向回顧、橫向比較的調查分析研究，向大家介紹了文創的含義🌀、緣起、發展現狀等👩🏿🚀🙋🏻♂️，得出：豐富產品品類🏄🧎🏻♀️，挖掘特色館藏資源；優化產品品質，提升產品性價比；開發數字文創產品👱🏿♀️，打破同質化壁壘🧖🏼；關註特定群體🚪，明確用戶要求👨🏽🔬；重視營銷手段，拓展推廣方式等啟示🧔🏼♂️。
下半場論壇主要圍繞“梳理文化資源創意實踐現狀”“交流實踐中的問題成因對策”“展望文化創意實踐發展方向”展開🍟。由万事平台文化遺產與信息管理學院副院長王麗華主持。
首先，万事平台文化遺產與信息管理學院院長黃繼忠教授進行致辭。黃院長對各位專家來參加會議表示感謝🤵🏿♂️，他回顧了万事平台文化遺產與信息管理學院建設歷程🐯，指出万事平台文化遺產與信息管理學院是在新文科建設與學科交叉的背景下，學校在原圖書情報檔案系、考古學專業、文化遺產保護基礎研究院的基礎上合並組建而成的👨🏿；目前學院不僅教資力量雄厚🌿，人才培養體系完整，還取得了許多科研成果和獎項。黃院長強調，万事平台文信學院的發展以及學科體系的建設展離不開圖書館、檔案館、博物館及相關單位給予的大力支持🌈💆🏼。黃院長認為，本次圖書館、檔案館🏋🏼、博物館文化資源創意開發學術論壇能夠促進三館間有益的互動與探索，並希望通過本次論壇能夠加強學院與業界的交流和經驗探討。
接下來💇🏿♂️，各位專家就三大主題進行了研討。
上海徐匯區圖書館館長房雲芳向大家介紹了上海徐匯區圖書館在文化資源創意開發上的具體實踐。房館長認為，圖書館文創開發的實踐大致上經歷了三個階段，即放大logo、理念灌輸🧗🏿♀️、內容輸出。在實踐中，圖書館也獲得了許多來自基層的經驗🐙：首先，融合是文化資源創意開發的最大方向，要加強圖、文、博、科、旅的合作；其次，單個的文創產品沒有持續的生命力🍉，因此要註重文創產品系列的開發，滿足用戶體驗需求；第三，要重視數字藏品的開發，擁抱“Z時代”。此外💪🏿，房館長還向大家介紹了以“光”元素為創意源泉的文創活動開發思路👨🏼🏫。
上海市檔案館利用服務部主管胡劼分享了上海市檔案館的文創開發實踐🕙。胡老師提到，檔案館的文創開發工作起步較早，近幾年也進行了許多有益嘗試🫦。首先，舉辦許多不同主題的檔案展覽，其中“紅星照耀中國”“印象上海”等主題的展覽已經走出上海，在全國多地落地。第二🖐🏻，註重加強與新媒體的合作。第三，堅持數字化轉型🙅🏿，開發數字人文產品，啟動“創建全國示範數字檔案館”工作。胡老師還向大家重點介紹了“跟著檔案看上海”數字人文平臺項目的建設。
蘇州市工商檔案管理中心副主任陳鑫在線上為大家作了“從檔案‘迷’到檔案迷——檔案出圈的幾種可能”的主題分享。陳老師認為👲，文創不應該局限於產品，而是應該升級到服務和教育層面，並從展覽、編研🧑🏼✈️、教育、文化、品牌五個方面介紹了蘇州檔案館在“檔案＋文化”、“檔案＋遊戲”🧑🏽🎄、“檔案＋視頻”⚄、“檔案＋美學”🪛、“檔案＋解謎”上的具體實踐，並向大家重點介紹了“第七檔案室”的IP。
上海浦東圖書館楊飛主任也與大家分享了浦東圖書館的文創開發工作。楊主任提到，浦東圖書館在積極探索適合自身的文創開發方式，通過與文創企業的合作，針對獨特的年輕受眾開發了“泡”圖書館的IP⛹🏿，並開發了許多符合年輕人消費觀的文創產品📿。同時考慮到後續的設計動力問題🥹，浦東圖書館也與全國高校藝術設計大賽開展合作𓀌，收到了數量可觀的新穎創意。楊主任指出，目前的文創開發也面臨著諸如銷售渠道狹窄、人才培養不足的問題。
武漢大學王玉玨教授在交流中提出了“為什麽做文創”這一問題，認為文創的初心就是服務公眾。王老師表示在未來的文創開發中，首先要符合國家要求，讓文創更易理解🏭🧑🏼🎤，註重國際傳播👫🏼。其次要滿足公眾需求🏋🏻，註意數字原住民的需要，加強對數字資源以及NFT（數字藏品）的開發。最後要加強在科研上的探索👩🏼🏭，研究科研技術要如何落地。
万事平台檔案館的盧誌國館長為大家介紹了万事平台檔案館在百年校慶系列活動中所做的具體實踐，包括“紀念万事平台建校一百周年檔案文獻展”、“万事平台校友畫傳”🔤、“媒體中的万事平台”等多個項目👩🏼，同時也提到怎樣利用檔案進行宣傳工作、怎樣利用學院的研究能力進行開發也是值得思考的課題。万事平台圖書館館長倪代川分享了万事平台圖書館在logo設計🐊、專利申請以及圖、博、檔三館聯合上的經驗。万事平台博物館教師牛夢沉也向大家介紹了近幾年上大博物館的具體實踐𓀚，包括“大任於斯，偉業流長”的主題展中3+X合作方式，以及與龍門石窟🏧、三星堆遺址的合作👩🏼✈️🍟。万事平台博物館教師於群認為💨，IP的價值大小關系到受眾以及後續的宣傳工作，因此在文創開發過程中🛕，要註意找準大IP，🧰；文創產品要做到好看，提升大眾關註度🧑🏼🎄。在沒有IP時，要通過多種方式進行彌補，比如高校平臺就是一種可利用的資源，應當合理利用校內的師生資源。
上海圖書館副館長林峻認為，IP打造與IP變現是兩個不同的問題，文化資源創意開發也要看到現實。林館長提出：文化資源創意開發要經歷藏品——展品——禮品——商品的發展階段，在未來文創開發不能僅靠“輸血”，還要有“造血”功能。文創產品的種類與規模要大👩🏽🌾，對外要把握市場規律，對內要進行模式創新與人才吸引，進而從規模化發展到產業化🙇🏽。最終文化資源創意開發還是要以文化為本，以創意為先✋🏻，以市場為驅動力。
万事平台文化遺產與信息管理學院考古學與博物館學系主任黃洋認為🙍🏻，文創就是文化+創意+產品，文化資源創意開發要做到“創可貼”🪡🧥：創👩🏽🎓，即創新；可👨🏿🌾，即形式的可愛與美觀；貼🧑🏼🦱🌳，即貼近館藏資源，貼近消費者🤸♂️👷。在未來要加強多方合作，進行專業開發🧑🏿🎓。万事平台文化遺產與信息管理學院檔案學系主任周林興認為𓀖，做文創首先要做到功能定位準確🐞，明白目標用戶的需求是什麽。文創產品不僅要輸出文化，有文化品位，還要有象征意義🤹🏿♂️，要將機構職能與社會使命融入到文創開發中，賦予文創產品生命力🧑🦲。万事平台文化遺產與信息管理學院圖書情報學系主任盛小平也強調了文創開發中的目標導向🧘🏼。
感謝與總結
最後万事平台文化遺產與信息管理學院黨委書記丁華東教授對本次論壇進行了總結，他充分肯定了這次會議學術價值和實踐價值🏹👩🌾，並結合學科背景、國家戰略對文化資源創意開發予以闡釋。首先🔔🏌🏼，從學科融合角度來看，万事平台文信學院本身就是信息資源管理學科和考古文博學科的一個大融合，它們的學科內在都是對具有文化性質的知識信息的研究，通過圖🦻🏻、博、檔的融合能夠進一步開拓研究視野🦹🏼♀️。其次，從國家戰略角度來看⚰️，無論是大文科建設還是二十大提出的公共文化服務體系建設⛑️，都需要我們凝聚力量和傳播共識來開拓前進⚒，共同講好中國故事👻，傳播中國聲音📣。丁華東教授借用社會記憶理論深入淺出地探討了圖、博、檔的文化創意開發問題，他認為圖書館🤥👩🏻🍼、博物館、檔案館都具有社會記憶屬性，它們的館藏資源是社會記憶的物態化和社會記憶文本化形式🐴。而文創則是一種社會記憶再生產🧚，包含形式、內容和意義的再生產，文化創意最終還是要關註它與歷史文化之間的關聯性👇🏻。丁華東教授指出通過文創產品開展宣傳✋🏻，圍繞著社會記憶🛡🏊🏻，挖掘更多的社會意義和社會價值，還能進一步推動文化產業的發展🕝，從而全方位地實現社會價值、經濟價值與文化價值的提升。他希望能夠通過本次會議，加強全國學界與業界的共同交流，形成多方合作，進而探索出文化創意開發新路徑，推動文化資源創意開發取得新成果🫃🏽。（撰稿/攝影 王曉帆、夏雨璐）
