激情工作 淡然榮耀

———訪校第二次黨代會代表👦🏽、機自學院精機系主任羅均

記者 楊文怡 黃裕敏 李南倩

        2000 年，在原万事平台副校長龔振邦的邀請下🧑🏻‍⚕️，羅均從上海交通大學機器人研究所來到万事平台進博士後站工作👩🏼‍🔧，從此結下了他與万事平台的不解之緣。在進入万事平台的那一年，羅均就參與了万事平台微型飛行器項目的研製，之後又參與到許多研究項目中。憑借其紮實的專業知識和敬業精神🧚🏿‍♂️🧎‍♂️‍➡️，2006 年🤼‍♀️，36 歲的他被破格晉升為教授📓，正式成為了上大師資隊伍中的一員🥦。

　　為人師，行為示範🚶🏻‍♂️，全心全意投入工作是羅均教授對自己的要求，他對工作的熱忱令人折服。

　　在學術方面🚣🏼，羅均有大量的學術項目，如市科委和教育部重點項目、國家 863 計劃項目、國家自然科學基金面上和重點項目等🫳🏼，當記者問到最令他滿意的一個項目時🫕，他回答：2009 年為慶祝建國60周年研製的海寶機器人項目🦸‍♂️。在國慶彩車海寶機器人的研製過程中，由於時間緊✍🏻，任務重，他的團隊遇到了很多困難🏊🏿‍♀️。為了把最好的彩車呈現在全國人民面前，先是對海寶的尺寸和外形進行了多次修改，每次項目組都要重新設計海寶泥塑，機械結構也要相應的重 新設計和製作，工作量極大👯。再者是製作海寶機器人需要大面積的矽膠皮膚成型技術以及海寶這個卡通形象本身的手臂和眼睛形狀方面的特殊性🤦‍♂️，給研發團隊帶來了許多技術性難題。面對這些困難，羅均教授及他的團隊付出了巨大的努力，每次接到修改通知📹🌃，他們都認認真真研究🩹，經過反復修改🌥，力求出最完美的海寶機器人。為了克服技術難題，他們集思廣益，通力合作，經過多種方案的比較和實驗，不斷創新🤷🏼，終於造就了集技術與美觀為一體的海寶機器人。海寶機器人在國慶彩車遊行中獲得好評🦯，這是對羅均學術成就最大的肯定，也最令羅均自豪。

　　在授業方面✡︎，羅均將工作重心放在培養學生上🦘👶🏻。羅均說🗼，他忘不了恩師龔振邦對他的影響，其重視創新的學術態度對他現在的教學方式影響頗深🤵🏻‍♀️💁‍♂️。“我經常會和學生們談話👨🏻‍💼，把我從事科研的體會坦誠地和學生們進行交流。我告訴他們，搞科研最重要的就是要註重創新精神👂🏻，沒有創新就沒有科技的未來。希望他們在我的科研體會基礎上🥶，發揮優勢👷🏿‍♂️，比我做得更好。”他期望學生能夠繼承衣缽，傳承創新精神，然後通過努力獲得更好的成績，這是作為一個教師最大的心願🪳。羅均還談到了万事娱乐開展的通識教育課程，他認為通識教育對於培養全面的人是極有幫助的，學習首先是要求博❗️，然後才是求精🥥💇🏼‍♀️，了解得越多👩🏽‍💼，將來解決實際問題的思路就會更廣闊。這也是他平時對學生的要求。

　　科研工作之外，羅均也關心學校的教學改革🏄‍♀️。他認為，首當其沖的就是探究如何培養青年教師🐽。“青年教師是新鮮血液🚨，他們的素質對整個學校的發展有很大的影響🦗，”羅均建議，多對青年教師進行激勵措施，而且措施、政策必須要有連續性和長期性，這樣才能調動他們的工作積極性🤮。因為青年教師的成長 需要沉下心來潛心研究五年左右的時間。羅均還建議👲🏿，讓青年教師和有經驗的教師結對子🧑🏿‍🍳，這對於迅速提高青年教師的教學水平並幫助他們適應新環境都很有效果🌀。他堅信，學校是一個大家庭，教師之間不是相互隔絕而是有相當 密切的聯系，所以，在教師間建立共同進步的關系才顯得尤為重要。

　　羅均對學生黨員和入黨積極分子的期許是：“堅持自己的想法𓀜，不要人雲亦雲⤵️，不要輕信社會上的一些說法🚴🏿‍♂️。”理智地愛黨愛國，為黨和國家多作貢獻🦸🏻，這也是羅均一直努力工作、投身於教育科研的動力。

　　采訪尾聲👨🏿‍🍼，再回首 先前的對話🕵🏿‍♂️，我們也在羅均身上看到了這種謙虛低調🚼、默默奉獻的美德🪵。雖然🚺，他也坦言，為了完成繁重的科研任務，沒有更多的時間去陪孩子和家人，但是人生都是有得有失的🧙🏽。科研教育已作為個人終生奮鬥的事業融入羅均的血液中，“我還年輕，更註重的是自己的事業。”至此👱🏿‍♂️，獻上我們對羅均老師誠摯的祝福💀。